Školský učebný plán podľa inovovaného ŠVP 2015/2016
IV. Učebné plány
Rámcový učebný plán pre základné školy s vyučovacím jazykom slovenským
Vzdelávacia oblasť
Vyučovací predmet
Počet hodín za 5. – 9. ročník ZŠ
Jazyk a komunikácia
Slovenský jazyk a literatúra
23 25
Prvý cudzí jazyk AJ
15 23
Druhý cudzí jazyk NJ
4 7
42 55
Človek a príroda
Fyzika
5 5
Chémia
4 5
Biológia
5 7
14 17
Človek a spoločnosť
Dejepis
6 6
Geografia
5 7
Občianska náuka
4 5
15 18
Človek a hodnoty
Etická výchova / Náboženská výchova
4 5
4 5
Matematika a práca s informáciami
Matematika
19 25
Informatika
2 5
21 30
Človek a svet práce
Svet práce
1 1
Technika
1 3
2 4
Umenie a kultúra
Hudobná výchova
3 3
Výtvarná výchova
3 3
Výchova umením
1 1
7 7
Zdravie a pohyb
Telesná a športová výchova
10 10
10 10
Povinné hodiny spolu
115
Voliteľné hodiny
31
Počet hodín spolu
146 146
Školský učebný plán Základná škola s materskou školou Svinia pre ZŠ 2015/2016
ISCED 1, ISCED 2:
Školský vzdelávací program : ZŠ s MŠ Svinia
Vzdelávacia oblasť
Predmet/ročník
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Spolu
Jazyk a komunikácia
slovenský jazyk a literatúra
9
8
8
7
5
5
5
5
5
57
Anglický jazyk
1
1
3
3
5
4
4
5
5
31
Nemecký jazyk
x
x
x
x
x
1
2
2
2
7
95
Príroda a spoločnosť
prírodoveda
2
1
2
2
x
x
x
x
x
7
vlastiveda
x
1
1
2
x
x
x
x
x
4
11
Človek a príroda
fyzika
x
x
x
x
x
1
1
2
1
5
chémia
x
x
x
x
x
1
1
1
2
5
biológia
x
x
x
x
2
2
2
1
1
8
18
Človek a spoločnosť
dejepis
x
x
x
x
1
1
1
1
2
6
geografia
x
x
x
X
2
1
1
2
1
7
občianska náuka
x
x
x
x
x
1
1
1
1
4
17
Človek a hodnoty
etická výchova /náboženská výchova
1
1
1
1
1
1
1
1
1
9
9
Matematika a práca s informáciami
matematika
4
5
4
4
5
5
5
5
5
42
informatika
x
x
x
x
1
1
1
1
1
5
informatická výchova
x
1
1
1
x
x
x
x
x
3
50
Človek a svet práce
pracovné vyučovanie
x
x
x
1
x
x
x
x
x
1
svet práce
x
x
x
x
x
x
x
1
X
1
technika
x
x
x
x
1
1
1
x
x
3
5
Umenie a kultúra
výtvarná výchova
2
2
2
2
1
1
1
x
x
11
hudobná výchova
1
1
1
1
1
1
1
x
x
7
výchova umením
x
x
x
x
x
x
x
x
1
1
19
Zdravie a pohyb
telesná a športová výchova
2
2
2
2
2
2
2
2
2
18
Poznámka : Žiaci 1. a 5. ročníka základnej školy sa vyučujú podľa inovovaného školského vzdelávacieho programu.
Žiaci 6. až 9. ročníka v školskom roku 2015/2016 sa vyučujú podľa školského vzdelávacieho programu platného na školský rok 2015/2016.
Školský učebný plán Základná škola s materskou školou Svinia pre ŠT 2015/2016
ISCED 1
Učebný plán pre žiakov s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia s vyučovacím jazykom slovenským
Školský vzdelávací program : ZŠ s MŠ Svinia
Vzdelávacia oblasť
Predmet/ročník
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Spolu
Jazyk a komunikácia
Slovenský jazyk a literatúra
9
9
10
10
7
7
6
6
6
70
Príroda a spoločnosť
Vecné učenie
2
2
2
6
Vlastiveda
2
3
3
8
Človek a príroda
fyzika
1
1
1
3
chémia
1
1
biológia
1
1
1
3
Človek a spoločnosť
dejepis
1
1
1
3
geografia
1
1
1
3
občianska náuka
1
1
1
3
Človek a hodnoty
náboženská výchova
1
1
1
1
1
5
Matematika a práca s informáciami
matematika
3
4
4
4
4
5
4
4
4
5
41
informatická výchova
1
1
1
1
1
5
Človek a svet práce
pracovné vyučovanie
2
2
3
3
4
4
5
5
5
5
38
svet práce
1
1
1
3
Umenie a kultúra
výtvarná výchova
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
19
hudobná výchova
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
10
Zdravie a pohyb
telesná a športová výchova
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
20
Spolu povinná časť
18
18
19
20
21
22
23
24
24
25
214
Školský vzdelávací program
Voliteľné hodiny
2
4
4
4
4
4
3
4
4
4
37
Spolu : povinná časť + voliteľné hodiny
20
22
23
24
25
26
26
28
28
29
251
ISCED 1
Školský rámcový učebný plán pre žiakov so stredným stupňom mentálneho postihnutia s vyučovacím jazykom slovenským 2015/2016
Vzdelávacia oblasť
Predmet / ročník
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Spolu
Jazyk a
komunikácia
Slovenský jazyk a literatúra
3
3
4
4
3
4
3
3
3
30
Rozvíjanie komunikačných schopností
3
3
3
3
3
3
3
3
3
27
Rozvíjanie grafomotorických zručností
2
3
3
3
1
1
13
70
Príroda a
spoločnosť
Vecné učenie
2
2
2
2
3
2
3
3
3
22
22
Človek a hodnoty
etická /náboženská výchova
1
1
1
1
1
5
5
Matematika a práca s
informáciami
matematika
3
3
3
3
5
4
4
4
4
29
informatická výchova
1
1
1
3
31
Človek a svet práce
pracovné vyučovanie
4
4
4
4
4
5
5
5
5
40
svet práce
1
1
1
3
43
Umenie a kultúra
výtvarná výchova
2
2
2
2
2
2
2
2
2
18
hudobná výchova
1
1
1
1
1
1
1
1
1
9
27
Zdravie a pohyb
telesná a športová výchova
2
2
2
2
2
2
2
2
2
18
Spolu povinná časť
18
19
20
20
21
21
22
22
22
185
Voliteľné hodiny
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Spolu : povinná časť + voliteľné hodiny
22
23
24
24
25
25
26
26
26
221
ISCED 1
Školský rámcový učebný plán pre žiakov s ťažkým alebo hlbokým stupňom mentálneho postihnutia s vyučovacím jazykom slovenským 2015/2016
Vzdelávacia oblasť
Predmet
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Slovenský jazyk
Rozvíjanie komunikačných schopností
4
4
4
4
3
3
3
3
3
Rozvíjanie sociálnych zručností
3
3
3
3
2
2
2
1
1
Rozvíjanie grafomotorických zručností
2
2
2
2
2
2
2
1
1
Príroda a
spoločnosť
Vecné učenie
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Človek a hodnoty
Náboženská výchova
1
1
1
1
1
Matematika a práca s informáciami
Matematika
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Informatická výchova
1
1
1
Človek a svet práce
Pracovné vyučovanie
2
2
2
2
3
3
3
3
3
Umenie a kultúra
Výtvarná výchova
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Hudobná výchova
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Zdravie a pohyb
Telesná výchova
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Poznámky:
- vo farebných políčkach sú voliteľné predmety
- vyučovacie hodina má 45 minút, v poobedňajšom vyučovaní trvá hodina 40 minút
- žiaci sú na skupiny delení na telesnej výchove, na informatickej výchove a anglickom jazyku na I. stupni a v 5. – 9. ročníku ZŠ
- v 5.- 9. ročníku špeciálnych tried sú delené vyučovacie hodiny predmetov : pracovné vyučovanie a telesná výchova
V. Učebné osnovy
Tvoria vlastný didaktický program vzdelávania pre každý predmet. Vychádzajú zo Štátneho vzdelávacieho programu a reflektujú profil absolventa a zameranie školy.
Obsahujú :
1. Charakteristiku predmetu – jeho význam v obsahu vzdelávania.
2. Rozvíjajúce ciele, spôsobilosti, predmetové vychádzajú z kľúčových spôsobilostí.
3. Témy, prostredníctvom, ktorých rozvíjame kompetencie, obsah, prierezové témy a prepojenie s inými predmetmi.
4. Požiadavky na výstup.
5. Metódy a formy práce – stratégie vyučovania.
6. Učebné zdroje sú zdrojom informácií pre žiakov. Sú to učebnice, odborná literatúra, odborné časopisy, náučné slovníky, materiálno-technické a didaktické prostriedky a pod..
7. Hodnotenie predmetu